Nauczycielki:
mgr Joanna Cichecka
mgr Magdalena Makowska
mgr Emilia Michalelwicz
Na najbliższą środę 21.10 przynosimy po 1 tekturowym pudełku np. po lekarstwie, herbacie itp. oraz po kilka plastikowych zakrętek od butelek (czystych).
Dziękujemy
PAźDZIERNIK
Temat tygodnia: „Złota jesień wokół nas”. 
- Zapoznanie z literą A, a – zabawy badawcze i językowe. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wymawiania głoski oraz litery A, a w oparciu o słowa klucze;
- Rozpoznawanie i nazywanie darów jesieni (kasztany, żołędzie, jarzębina, liście różnych drzew:
dębu, klonu, kasztanowca); - Wprowadzenie zapisu graficznego cyfry 2 oraz utrwalenie jej pojęcia w aspekcie kardynalnym, miarowym i porządkowym. Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 1–2 (i więcej, zależnie od możliwości dzieci) z
wymienianiem liczebników w prawidłowej kolejności. - Doskonalenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów (mniej, więcej, tyle samo) na przykładzie sylwet jesiennych drzew i liści.
- Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych poprzez rozpoznawanie i nazywanie wybranych drzew jesiennych (np. dąb, kasztanowiec) oraz ich liści.
Temat tygodnia: „Co w sadzie dojrzewa?”.
- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej poprzez rozpoznawanie i nazywanie drzew owocowych (jabłoń, grusza, śliwa) oraz ich owoców.
- Klasyfikowanie i przeliczanie elementów (owoców) na podstawie wielkości, kształtu, koloru oraz doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
- Rozwijanie zmysłów (smaku, węchu, dotyku i wzroku) podczas wielozmysłowego poznawania darów sadu (np. degustacja owoców, zagadki dotykowe).
- Wzbogacanie słownictwa o pojęcia związane z przetworami jesiennymi (kompot, dżem powidła, suszone owoce).
- Kształtowanie nawyków zdrowego żywienia poprzez uświadomienie wartości odżywczyc płynących ze spożywania owoców.
- Wdrażanie do przestrzegania zasad higieny (pamiętanie o myciu owoców przed jedzenie oraz myciu rąk).
- Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie podczas zabaw ruchowych, muzycznyc oraz kulinarnych (np. wspólne robienie sałatki owocowej);
- Zapoznanie z graficznym obrazem litery I, i (drukowanej i pisanej, małej i wielkiej).
Temat tygodnia: „Świat wynalazków” 
- Poznanie historii wielkich odkryć: Zapoznanie dzieci z kluczowymi wynalazkami
ludzkości (np. koło, żarówka, druk, telefon, komputer) oraz ich twórcami. - Rozumienie ewolucji technologii: Dostrzeganie różnic między dawnymi a
współczesnymi przedmiotami codziennego użytku (np. tarka do prania, a pralka
automatyczna, pióro gęsie, a długopis). - Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego: analizowanie, jak dany
wynalazek zmienił życie człowieka i ułatwił codzienne funkcjonowanie. - Rozbudzanie logicznego i matematycznego myślenia: konstruowanie budowli z
klocków, tworzenie prostych maszyn (np. z dźwignią) oraz kodowanie/dekodowanie
informacji. - Wzbogacanie słownictwa: Wprowadzenie pojęć takich jak wynalazek, odkrycie,
patent, technologia, laboratorium, naukowiec. - Eksperymentowanie i doświadczanie: Przeprowadzanie prostych eksperymentów
fizycznych i chemicznych (badanie właściwości magnesu, prądu, powietrza czy wody)
z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. - Zapoznanie z obrazem graficznym litery e, E. Rozwijanie słuchu fonematycznego.
- Zapoznanie z liczbą 3 w aspekcie kardynalnym i porządkowym.
Temat tygodnia: „Szaro, buro i ponuro”.
- Obserwowanie i rozumienie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią (szaruga jesienna, deszcz, mgła, wiatr, spadek temperatury).
- Kształtowanie nawyków dbania o zdrowie poprzez odpowiedni dobór ubioru do panujących warunków atmosferycznych.
- Rozwijanie odporności emocjonalnej i umiejętności radzenia sobie z nudą lub gorszym samopoczuciem wywołanym brakiem słońca.
- Rozbudzanie ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej jako sposobu na rozjaśnienie „szarych dni”.
- Zapoznanie z obrazem graficznym litery t, T.
Zajęcia dodatkowe:
Język angielski:
wtorek, środa, czwartek: 10.00-10.30
Rytmika:
wtorek: 11.15-11.30
czwartek: 9.30-10.00
